松下问童子言师采药去_松下问童子全诗的意思

松下问童子言师采药去

松下问童子言师采药去的作者是谁

  • 问题补充:松下问童子言师采药去的作者是谁
  • 《寻隐者不遇》松下问童子,言师采药去.只在此山中,云深不知处.作者:贾岛(唐代诗人)
  • 松下问童子言师采药去是谁写的

  • 问题补充:贾岛
  • 出自《寻隐者不遇》,意思是树下询问隐者的弟子,童子说师傅采药去了。  《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子,后三句都是童子的答话,诗人采用了寓问于答的手法,把寻访不遇的焦急心情,描绘得淋漓尽致。诗中以白云比隐者的高洁,以苍松喻隐者的风骨,写寻访不遇,愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗清丽,言繁笔简,情深意切,白描无华,是一篇难得的言简意丰之作。  诗文:  松下问童子,言师采药去。  只在此山中,云深不知处。  译文:  树下询问隐者的弟子,童子说师傅采药去了。  他就在这则座大山中,但云深不知他在哪里。
  • 松下问童子,言师采药去带拼音

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  • 松下问童子,言师采药去。

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  • 寻隐者不遇  [唐]贾岛  松下问童子,言师采药去。  只在此山中,云深不知处。[第一答:“言师采药去”,从全诗的结构看,从环境氛围的渲染,进入到行动的白描,从抽象进入到具体。我国古代有追求长生不老的思想,秦皇汉武,就是一种典型,乃至秦汉方士盛行,欺诈成风。与此不同,高蹈世外的隐者注重的是自身修炼。在隐逸生活中,悟道、养生与服药(保健养生之药)构成主要的内容。魏晋以还尤其如此。因之,对隐者说来,采药是一项有重要的活动,其效用或还不仅在于服药能养生,更在于为采药而攀峰登岭,就是极好的体育锻炼。于是,对于真正的隐者,善悟道,擅养生,能采药也就是三位一体的事了。道行高深就表现在鹤发童颜,往来如天马行空。童子言师采药去,正是把隐者这一典型特征揭示出来,同时添了诗人伤其不遇的惆怅。  第二答,是针对诗人何处采药的问话而来。  这一答很明确肯定,似乎给了诗人若干追寻的期待,不过紧接着第三答一转,好像是猜到了诗人的这种期待,最后给了一个没有结果的回答:“云深不知处。”  这时,山峦之高峻,云霞之深杳,隐者之神逸,蓦然跃进读者的想象中。  围绕这几句答话,实际有两种表现结构在交织演进。一是隐者的行为表现结构,它由虚而实(不在此地而在此山),由实而虚(云深不知处),虚虚实实,宛若云中游龙,若隐若现,给人一种扑朔迷离,恍惚迷离之感,充分呈现了隐者的风神。一是诗人自己的感情表现结构,它由惆怅而期冀(不遇到知在此山中),由期冀转而更深一层的惆怅,流露出终不可及的慨喟。诗人本来是僧,后还俗,但仕途并不得意,因此始终倾羡高洁超俗的世外生活。“但在此山中,云深不知处”,实际不独是诗人对隐者的描绘,也正是诗人自己所追求向往的人生境界。高高的山上云雾缭绕,睡了一夜的小草贪婪地吮吸着甘露,小鸟唱着歌迎接喷薄欲出的太阳。薄薄的雾霭中走出一个人,这就是我——诗人贾岛。山上杂草丛生,一道蜿蜒曲折的小路伸向天边。路边的花朵竞相开放,万紫千红,美不胜收,蜜蜂、蝴蝶不时在花丛中翩翩起舞。俯瞰山下,一条小溪潺潺流过,一幢幢房屋鳞次栉比,菜园、树林、田野……到处充满了悠闲的田园气氛。我踱着步,皱着眉头走在山路上,不时地环顾四周,似乎在找些什么,一副心事重重的样子。山上清新的空气,动听的鸟啭,泥土的芬芳,美丽的景色,都不能驱赶贾岛心中的郁闷之情。原来我要去拜访一名隐士,可怎么也找不到。突然,我眼前一亮,在一棵高大的松树下,有一位童子正在专心致志地看着一本书,贾岛心想:也许这个儿童就是隐士的童子吧。他加快步伐,走到童子的身边,和蔼地问:“请问童子,你师傅隐居在这儿吗?”童子放下手中的读本,看了看贾岛,点了点头。贾岛又问:“那你知道你师傅去哪儿了吗?”童子说:“不太明白……哦,也许他在山顶吧!”贾岛迫切的问:“那你可知你师傅去做什么吗?”童子思讨了片刻,答曰:“师傅去那边采药了,但我不太清楚他的具体去处。”贾岛翘首遥望山顶,只见那儿云雾环绕,隐隐约约看见一个人影在晃动,却又马上消失在无边无际的云雾之中……贾岛眺望着远处,情不自禁地赞叹道:“啊!多么清高、恬静、悠闲自在的生活啊!”于是,他诗兴大发,提起笔写下了这首诗–《寻隐者不遇》:松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。
  • 请赏析贾岛的《寻隐者不遇》中的松下问童子,言师采药去.

  • 问题补充:请赏析贾岛的《寻隐者不遇》中的松下问童子,言师采药去.
  • :“言师采药去”,从全诗的结构看,从环境氛围的渲染,进入到行动的白描,从抽象进入到具体.我国古代有追求长生不老的思想,秦皇汉武,就是一种典型,乃至秦汉方士盛行,欺诈成风.与此不同,高蹈世外的隐者注重的是自身修炼.在隐逸生活中,悟道、养生与服药(保健养生之药)构成主要的内容.魏晋以还尤其如此.因之,对隐者说来,采药是一项有重要的活动,其效用或还不仅在于服药能养生,更在于为采药而攀峰登岭,就是极好的体育锻炼.于是,对于真正的隐者,善悟道,擅养生,能采药也就是三位一体的事了.道行高深就表现在鹤发童颜,往来如天马行空.童子言师采药去,正是把隐者这一典型特征揭示出来,同时添了诗人伤其不遇的惆怅.
  • 松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。表达了诗人什么思想感情

  • 问题补充:
  • 作者对道家深有研究从深了讲本首诗作者首悟道诗大意道深广无边老师只能引山具体要体悟终归要靠自己即便老师也要经常去采药断去修行才能始终与道体
  • 松下问童子,言师采药去.只在此山中,云深不知处.表达了诗人什么思想感情

  • 问题补充:松下问童子,言师采药去.只在此山中,云深不知处.表达了诗人什么思想感情
  • 作者对道家深有研究.从最深了讲,本首诗是作者的一首悟道的诗.大意是道深广无边,老师只能引你到山中,具体要体悟终归要靠自己,即便是老师,他也要经常去采药,不断去修行才能始终与道一体.
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